7月の台所モンテコラムを更新しました。

教育現場で「主体性」を育むことの大切さが問われるようになり、
そういった側面からもモンテッソーリ教育は注目されていますね。

物事の変化が早く、複雑で、不確実なことが多い世の中だからこそ、柔軟で、主体的にチャレンジできることが必要だと考えられています。

子どもの主張に耳を傾け、子ども主体の学びを大切にしたいと考えたとき、「大人が子どもの言いなりになること」と混同して考えてしまうことはないでしょうか。
そこで、今回は「主体性を育む」ということについて整理してお話しいたします。