学びの手綱は、
子どもの手の中にある。
どうしたらいいの？では、
学びは始まらない。
「どうしたらいいの？」と聞いた瞬間、
学びの手綱は、他人の手に渡ります。
【古民家留学こどもMBA】では、
その手綱を、子どもの手に戻す時間を大切にしています。
お子さんが
スマホに夢中になる一方で、
自然の中で五感を使う時間、
減っていませんか？
📌 「スマホのない暮らし」×「問いからはじまる学び」×「地域との共創」
この3つの循環の中で、子どもたちは“生きる力”を自然に育んでいきます。
📌 スマホを手放し、自然の中で”本物の学び”を体験する滞在型親子プログラムです。
🌿 古民家留学とは？
-五感から「問い」が立ち上がる学び
🏡 群馬県沼田市にある、築150年の旧名主の古民家を拠点に、
子どもの「問い」から探究が動き出す、滞在型の学びのプログラムです。
自然の中で五感をひらき、
暮らしの中に生まれる「ん？」を大切にしながら、
自分のペースで考え、行動する力を育てていきます。
スマホから離れる時間 ✖️ 問いから始まる学び ✖️ 地域とつながる体験
この3つの循環の中で、
子どもたちは“生きる力”を自然に育んでいきます。
🍃【古民家留学こどもMBA】とは
学びには、順番があります。
教えてもらうだけでは、「問い」は生まれません。
子どもたちは、まず見て、感じて、盗む。
そして、立ち止まったとき、
子どもの中に、はじめて「問い」が立ち上がります。
【古民家留学こどもMBA】は、
この「盗める時間」を意図的に作り、
モンテッソーリ教育の哲学に基づいて「立ち止まれる環境」を設計した、
滞在型体験親子プログラムです。
🎓MBAは、Mindset・Beginning・Adventure
このプログラムの名前には、３つの力が込められています：
学ぶ前に、まず立ち止まること。
正解の前に、世界と出会い直すこと。
そんな“はじまりの冒険”を指しています。
📝 プログラムの特徴
🎯 はじまり探究プログラム
「モンテッソーリ教育のコスミック教育」に着想を得た独自プログラム。
子どもたちが“なぜ？”と問いを立て、自ら学びを深めていきます。
🛖 共同生活 & 自己経営力
「役割会議」「きょうだいワーク」「みんなで家を守る」など、
共同生活を通して自己経営力・チームワーク・責任感を育みます。
🌍 教育・地域・経済をつなぐ実験室
この体験は、ただの「イベント」ではありません。
教育×地域×経済をつなぐ“社会起業モデル”として展開しています。
参加する子どもたちはもちろん、地域の人々、保護者、教材開発チームも
共に学び、共に育つ「教育共創」の場です。
📝 プログラム内容
✏️ 小学生親子を対象とした「こどもマーケター留学」
こどもマーケター留学は、
子どもの「好き」や「気づき」から、社会と出会う探究体験です。
地域をフィールドに、
考え、伝え、形にしてみる。
そのプロセスを、親は「教える人」ではなく、
そばで見取る存在として伴走します。
＊「こどもマーケター」は、ママヴィまなびのキの登録商標です（登録6233163）。
🌱 幼児から小学2年生までを対象とした「マヴィの原っぱおしごと」
幼児期から参加できるプログラムでは、
古民家内で「モンテッソーリ環境」を体験できる他、
地域の人々との関わりや伝統文化・自然体験を通じて、
子どもたちが「生きる」「働く」「つながる」ことを体感します。
「地域にあるもの」から、「自分でできること」を見つけていく、
そんな“くらしと社会のはじまり”を育てる時間です。
＊2026年春開始予定
🌟 こんなご家庭におすすめ！
- 子どもに何かを「教え込む」より、世界に出会わせたいと思っている
- 体験や学びを、成果や実績ではなく、その子の育ちとして見たい
- 子どもの「なんで？」を、大人が先回りして潰したくない
- 教材やカリキュラムより、暮らし・仕事・地域の中にある学びに惹かれる
- 幼児期の探究やモンテッソーリ的な関わりを経て、小学生以降の“次の居場所”を探している
🌟 こんなご家庭にはおすすめできません
- 何を学べるかが一目で分からないと不安
- カリキュラムや指示がないと困る
- 子どもを効率よく伸ばしたい
＊ 合うか・合わないかを確かめること自体も、この滞在の大切な役割のひとつです。
※「こどもMBA」は「古民家留学こどもMBA」の略称として、本プロジェクト内で独自に表現しています。
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